The Coriolis Seminars course offers students the opportunity to engage with the energy sector through a series of seven monthly seminars led by diverse stakeholders, including representatives from industry, institutions, and academia. Covering a wide range of themes—from pressing current challenges to long-term perspectives—the seminars encourage critical reflection on the complexity of energy issues. Students actively participate by preparing a briefing note before each session and writing a debrief afterwards; these notes are then reviewed, refined, and shared with peers. This process serves two main pedagogical goals: exposing students to a variety of viewpoints and training them to attend and respond to scientific presentations in a structured, critical manner. Further information and archives of previous seminars can be found on the website : https://www.e4c.ip-paris.fr/#/fr/education/conferences/Coriolis
Cet enseignement constitue la version « formation par la recherche » du projet de 3ème année, en privilégiant une immersion dans un laboratoire et la participation à un véritable travail de recherche, pendant une demi-journée par semaine. L'accès à des équipements de haute technologie et la confrontation à des problèmes ouverts tels que ceux que l'on rencontre dans les laboratoires de recherche constituent une formation extrêmement utile quel que soit le projet professionnel envisagé ultérieurement. Avec le chercheur encadrant le projet, chaque élève pourra acquérir en autonomie les connaissances nécessaires au bon déroulement du projet.
Les sujets proposés constituent un travail ciblé, en lien direct avec les activités de recherche de niveau international des laboratoires d'accueil. Les projets sont de nature expérimentale, théorique ou numérique, et peuvent porter sur des aspects fondamentaux ou appliqués. Une fois le cadre bien défini, notamment le choix du jour retenu compte tenu des disponibilités de l'encadrant et de l'élève, le déroulement du travail peut être géré librement.
