Ce cours s’adresse aux étudiants qui sont intéressés par la possibilité de faire interagir et dialoguer le monde de la science et la société dans son ensemble ; par la possibilité d’utiliser la culture scientifique comme outil d’émancipation des citoyennes, et aux leviers qu’il est possible de mettre en place pour qu’elle soit un outil d’inclusion sociale et non d’exclusion. Ce cours s’adresse aussi aux étudiants qui souhaitent découvrir et comprendre le milieu professionnel de la médiation scientifique et de l’éducation populaire.
Dans un premier temps nous construirons un aperçu du paysage de la médiation scientifique et de l’éducation populaire autour des sciences et des techniques en France, et en préciserons une définition, un cadre et débattrons des enjeux auxquels ces activités permettent de répondre. Nous insisterons notamment sur les grandes différences qu’il existe entre ce cadre et celui la formation ou des situations de partage de connaissance entre experts (colloques de recherche, enseignement, etc…).
Puis, les étudiants seront formées à des outils de conception et des techniques d’animation et de gestion de groupe et l’essentiel de l’apprentissage passera par une mise en situation réelle. Les étudiants vont concevoir et animer un atelier scientifique d’une heure auprès d’un véritable public.
