Les ingénieurs du secteur du numérique ne sont pas destinés à communiquer uniquement entre pairs de leur discipline. Ils doivent être en mesure d'échanger avec leurs pairs académiques dans leur propre domaine, mais aussi avec des chercheurs d'autres disciplines et avec le grand public. Or, les normes de communication ne sont pas universelles ; elles varient selon le public visé.
Par ailleurs, le monde s'appuyant de plus en plus sur des outils pilotés par l'IA, il devient de plus en plus urgent de former les ingénieurs d'aujourd'hui à la communication scientifique. Les ingénieurs doivent être capables d'expliquer la science derrière les outils utilisés par le grand public. Cela est essentiel pour une raison principale : contribuer à prévenir la propagation de la désinformation.
Ce cours explore des stratégies concrètes, notamment comment identifier son public cible et comment élaborer des messages clairs et percutants. Nous aborderons également le concept psychologique de l'illusion de transparence, ainsi que les défis liés à la clarté de communication dans différents contextes scientifiques.
Les cours sont hautement interactifs. Les participants exploreront différentes façons de partager leurs connaissances scientifiques avec autrui. Ils s'exerceront concrètement à présenter leurs travaux à leurs pairs professionnels, au grand public, ainsi qu'aux médias.
À l'issue de ce cours, les participants seront capables de :
- Adapter leur langage pour simplifier des informations complexes
- Présenter un concept scientifique en trois minutes ou moins
- Gérer efficacement les séances de questions-réponses
- Adapter leur message lors d'interviews médiatiques
Témoignages d'étudiants du semestre de printemps 2026 :
« Ce cours d'anglais m'a aidé à gagner en confiance à l'oral. J'ai appris du vocabulaire utile et j'ai pu m'entraîner à communiquer. Je repars avec une plus grande assurance dans l'utilisation de l'anglais, ce qui me sera très utile dans ma carrière professionnelle. »
« Ce cours est très intéressant et stimulant. Pour moi, ce n'est pas seulement un cours d'anglais. Il enseigne aussi des compétences transversales précieuses, notamment comment communiquer et transmettre des connaissances techniques à des personnes qui ne sont pas de notre domaine. »
« La communication scientifique est un sujet très important pour nous, en tant qu'ingénieurs. Je sais que je termine ce cours avec des conseils précieux qui m'aideront à l'avenir. »
À propos de l'intervenante :
Bethany Cagnol est formatrice en communication scientifique et professionnelle au département Langues et Cultures de Télécom Paris, où elle accompagne les enseignants-chercheurs souhaitant dispenser leurs cours, publier des articles et/ou donner des présentations en conférence en anglais. Elle est spécialisée dans le secteur de l'enseignement supérieur, et plus particulièrement dans les compétences de communication pour la communauté scientifique, la prise de parole en public, le coaching linguistique et l'évaluation des compétences linguistiques.
Forte de plus de 25 ans d'expérience, elle a formé des milliers de professionnels, dirigé deux entreprises, et travaillé comme cheffe de projet pour une start-up EdTech. Elle a également coordonné des événements de haut niveau et rédigé diverses publications pédagogiques. Elle possède une vaste expérience de travail avec des professionnels des secteurs privé et public, les aidant à améliorer leurs compétences de communication scientifique et leur résonance professionnelle en anglais.
